基本信息
姓名：冯凌宇
职称：副教授
研究方向：国际中文教学中的“三教”问题（较多关注汉语字词与字词教学）、汉语国际传播
邮箱：flybird588@126.com
工作经历
2003-2005 |
语文出版社辞书室 |
2005-2007 |
首都师范大学文学院博士后流动站 |
2007至今 |
中央民族大学国际教育学院 |
教育背景
2003 |
武汉大学中文系 汉语言文字学专业获博士学位 |
2000 |
武汉大学中文系 汉语言文字学专业获硕士学位 |
1997 |
武汉大学分校中文系 获文学学士学位 |
科研成果
一、参与及主持课题
序号 |
项目名称 |
时间 |
状态 |
主持/参与 |
1 |
中央民族大学自主立项青年项目“汉语国际推广背景下的海外汉语教材词汇调查研究——以缅甸汉语教材为例” |
2012-2013 |
结项 |
主持 |
2 |
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“汉语国际推广与中国公共外交” |
2014-2015 |
结项 |
主持 |
3 |
国家社会科学基金重大项目“汉语国际传播动态数据库建设及发展监测研究” |
2015- |
在研 |
参与 |
4 |
北京市哲学社会科学基金重点项目“北京话的历史与现状研究” |
2012-2019 |
结项 |
参与 |
5 |
国家社会科学基金一般项目“现代汉语类词缀的定量与定性研究 |
2013-2018 |
结项 |
参与 |
二、科研论文
1． 讲好中国故事加强国际传播，《光明日报》（理论版），2021年8月30日。
2． 试论辅助成人高级汉语教学的影视资源挖掘和建设，中文教学现代化学会会议论文集，清华大学出版社，2018 。
3． 基于文化理据的国际汉语词汇形义教学行动研究——以两组汉语字词教学为例，《民族教育研究》，2017/04。
4． 国际汉语课堂管理中师生文化冲突探析，《国汉语教学与中华文化》（国际学术会议论文集），2015 。
5． 1987-2010年《世界汉语教学》载文趋势分析（第二作者），《民族教育研究》，2014/06。
6． 近十五年国际汉字教学相关研究综述（第二作者），《汉语国际传播研究》，2014第2辑。
7． 试论国际汉语教学中易混淆词语教学课件的建设，《数字化汉语教学》（国际学术会议论文集），2014。
8． 略论汉语志愿者公共外交意识的培养，《国际汉语教育》，2013/04。
9． “摔交”“摔跤”的形义流变及规范，《时代文学》，2012/06。
10． 多媒体技术在国际汉语词汇教学中的应用，加拿大中文教学学报（国际学术会议论文集），2012年8月。
11． 复现教学在国际汉语词汇教学中的意义，《民族教育研究》，2012/04。
12． 对外汉语词汇语义教学的有效模式初探——以初级汉语综合课的生词教学为例，《汉语国际传播研究》，2011年第2辑 。
13． 试论对外汉语初级阶段的汉字教学，《汉字文化》，2010/05。
14． 汉语国际推广与中国公共外交，《长江论坛》，2010/06。
15． 略论对外汉语初级阶段汉字教学的若干问题，《长江学术》，2010/01。
16． 汉语环境下初级阶段的汉语强化教学，《民族教育研究》，2009/05 。
17． 试析曹雪芹修辞观之言意观，《学理论》，2009/11 。
18． 汉语“面”的词缀化考察，《古汉语研究》，2008/03。
19． 上古汉语人体词汇系统及其特点，《词汇学理论与应用》（四），商务印书馆2008年9月。
20． 人体体认与汉文化，《江汉论坛》，2007/06。
21． 略论汉语人体词用作量词，《中南民族大学学报》（人文社科版），2007/03。
22． 汉语中的人体隐喻与反隐喻，《北方论丛》，2007/04。
23． 汉语“人体+人体”双音转义词语的意义和结构，《湖北大学学报》（哲社版），2007/02。
24． 汉语人体名词的句法语义特征，《长江学术》，2006/02。
25． 汉语人体词语的演变特点，《武汉大学学报》（人文版），2006/05。
26． 核心义素在兼类词判别中的意义，《语言研究》，2003/01。
三、专著/教材
（一）专著
1.《汉语人体词语研究》，中国广播电视出版社，2008年。
2.《汉语人体词汇义多视角研究》，中央民族大学出版社，2018年。
3. 《缅甸汉语教材话题及相关词汇调查报告》（合著），中央民族大学出版社，2018年。
4．《国际汉语词汇教学实践研究》，中央民族大学出版社，2019年。
（二）教材
1.《初级汉字教程（入门篇）》（第一作者），中央民族大学出版社，2008年。
2.《国际汉语教学论文写作教程》（第二作者），中央民族大学出版社，2014年。
教授课程
汉语进修生：综合课、口语课、阅读课、汉字课、听力课
本科生：汉语词汇研究专题、论文写作、古代汉语、现代汉语专题研究
研究生：汉语词汇与词汇教学、教学技能训练、学术论文写作
获奖情况
1．中央民族大学青年教师教学大赛获团体三等奖、个人优秀奖，2008。
2．全国首届研究生汉语教学微课大赛“优秀指导教师奖”， 2018。
其他
本人既有汉语本体学习研究方面的基础和成果，也有国际汉语教学方面的实践和思考。从事国际汉语教学工作以后，主要对汉语教材中的话题和词汇问题、词汇汉字及其教学习得问题以及学术论文写作问题感兴趣，也涉足汉语国际传播和教师问题，已指导十届（2012—2021）毕业的30余位中外学生在相关方面写出多篇引用率较高的毕业论文。
