2021年10月6日下午，北京大学赵杨教授应国际教育学院邀请，在丰台校区日新楼414教室进行了题为“国际中文教育中的‘自我’与‘他者’”的学术讲座。我院丰台校区2021级本科生硕士生和部分教师参加了此次讲座。与此同时，海淀校区的本硕博学生在线上观看了讲座。

赵杨教授讲座现场

赵杨教授是北京大学对外汉语教育学院院长、博士生导师。研究兴趣包括第二语言习得、生成语法、社会语言学、语言教育等，出版专著和译著多部。担任世界汉语教学学会副会长、世界汉语教学学会标准与认证工作委员会主任委员、国际文化交流学术联盟中文国际教育与语言交流专门委员会主任、全国汉语国际教育专业学位硕士生教育指导委员会委员、《国际中文教育》期刊主编、中国英汉语比较研究会二语习得研究专业委员会副会长等学术职务。

讲座伊始，赵杨教授借用柏拉图在《对话录》中“同者”与“他者”的哲学概念，来剖析国际汉语教育中的多种主客体关系。随后从宏、中、微三个层面对这一问题展开深入阐述。在宏观层面上，赵杨教授就语言文化间“自我”与“他者”关系，指出外语学习确实能够帮助学习者重塑自我，并形成多元文化认同；在中观层面上，赵教授在分析中文学科“自我”与学科外“他者”的关系后，认为国际中文教育中要处理好中文与其他学科的关系，让中文教育融入整个教育体系；赵杨教授在微观层面着眼于中文教学的内部，指出教育者要在复杂多样且动态的师生关系中找到平衡点，从而使双方保持良好的关系。

赵杨教授认为，国际中文教育要在各个层面解决好“自我”与“他者”的关系，促进二者融合，实现国际中文教育的过程目标和终极目标，培养学习者跨文化交际能力，为构建人类命运共同体做出贡献。

赵杨教授与我院师生进行深度交流

在师生互动阶段，赵教授基于多年来对于国际中文教育的深刻理解，结合自身对全球各国汉语教学的实际考察和纵深观察，回答了各位同学的问题。整场讲座结束后，同学们被赵教授的风趣睿智和金句频出所折服，被赵教授的学识智慧和人格魅力所吸引。

赵杨教授与讲座主持人田艳副教授

本次讲座由国际教育学院田艳副教授主持。田老师认为，本次讲座是我院在丰台校区举办的第一场线下讲座，赵杨教授在学界具有广泛的学术影响力，学识渊博，视野广阔，邀请赵杨教授进行这场讲座具有积极的意义。讲座在多元化视域下探讨了国际中文教育学科的发展阶段及规律特点，为我院新生提供了哲学层面的思考框架，培养了他们观察世界的思考能力，对于学生们理解文化互动、文化包容乃至提升全球素养，都具有良好的作用。

撰稿/贺赟

摄影/贺赟 翟晓涵