2022年12月10日，由上海交通大学主办、语言教材研究与评估中心承办，《当代外语研究》协办的“首届语言教材与评估大会”于线上顺利召开。会议围绕语言教材研究与评估理论建设、框架标准、技术手段、实践效果等方面展开讨论。来自中央民族大学、中国人民大学、北京外国语大学、华东师范大学等三十所高校的学者进行了汇报。我院李晓露、张齐红、贺赟、杨亚鑫四位硕博研究生受邀参加了此次会议。

2020级博士生李晓露进行了题为《国际中文教材使用及其影响因素》的汇报，该研究为“国际中文教育教学资源发展报告（2022）”项目研究成果。研究围绕教师教材使用满意度、教材使用策略、教材研究等问题，对全球6大洲97个国家/地区1324名教师进行了大规模问卷调查。李晓露同学在会议上汇报了相关研究结果。

2020级博士研究生李晓露汇报论文

2021级硕士生张齐红、贺赟在田艳导师的指导下，汇报了《短期汉语口语教材练习设置的分析与思考》。该研究以《汉语口语速成•入门篇》（作者马箭飞）和《体验汉语·留学篇》（作者陈作宏、田艳）两部初级短期汉语口语教材为研究对象，从练习编写宗旨、练习编排设置、练习题型设计三个方面进行了对比分析，并提出了短期口语教材练习编写的相关建议。

2021级硕士研究生张齐红汇报论文

2022级硕士生杨亚鑫在罗莲副教授的指导下，进行了题为《商务英语专业跨文化商务交际教材中华文化呈现研究—以跨文化商务交际教材为例》的报告。报告基于Byram的文化分析框架对跨文化商务交际教材中的中华文化进行编码分类，并针对研究结果分析了商务英语专业跨文化商务交际教材中的中华文化呈现内容和方式。最后针对该跨文化商务交际教材，提出了调整中国文化输入与输出的比例、均衡各类文化占比等建议。

2022级硕士研究生杨亚鑫汇报论文

语言教材研究与评估涉及语言规划与政策，以及教材的设计、开发、质量、实践效果、社会影响等多个方面，符合语言教材建设的需求，也是国际中文教育长久发展的重要基础。国际教育学院一向重视学生学术科研能力的培养。此次会议四位同学就语言教材与研究评估领域等热点问题展开积极的学术成果交流，彰显了国际教育学院学生的学术风采，提高了我院研究生培养的学术声誉。

供稿/张齐红