一、博士专业：国际汉语教学

目前所设的三个研究方向：

1.汉语国际传播理论与实践；

2.国际汉语教学中的教师、教材、教学法研究；

3.面向国际汉语教学的汉语研究。

已获博士学位学生15人，目前每年在读学生数约30人，其中中国学生约10人，国际学生约20人。国际学生国别主要有泰国、缅甸、越南、马来西亚、新加坡、韩国、美国、土耳其、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦等国。

二、硕士专业：

专业名称：汉语国际教育硕士专业学位

培养模式及特色：

1.办学特色

（1）就业对象国主要定位为以美国为主的北美地区及其他英语国家。在第一学年后的暑假，学生有机会在我校及北京其它多个美国汉语教学项目中应聘带薪实习。

（2）学院秉承“以学生为中心”的理念，着眼于学生的人生发展，采用“1+2+X”的创新培养模式。其中的“1”为一学年的在校学习。“2”为两个暑假：在第一学年开始前的暑假，进行两个月的全英语专业授课、汉语基础补修和托福（TOEFL）强化培训等；在第一学年后的暑假，进行教学实习。“X”为从第二学年开始，学生可进行半年至两学年的海外学习，套读美国高校硕士学位、申请教师执照（所需费用自理），或进行国内外实习（含担任汉语教学志愿者），同时在第二学年内须完成我校毕业论文并通过答辩。

（3）与西东大学、罗德岛大学、南佛罗里达大学、布兰戴斯大学等美国高校联合培养汉语国际教育硕士，美方院校承认学生在我院修得的部分学分。学生可申请自费套读合作院校的汉语作为第二语言教学相关专业硕士学位，争取三年内获得两个硕士学位。学生也可同时修读相关课程，以申请美国某个州的教师执照（教师资格证），为今后在美国合法长期就业打下基础。

2.培养方式

（1）采取集体培养和导师指导相结合的方式。

（2）采取与美国高校联合培养的双硕士模式。

（3）课堂教学理论与实践相结合，突出教学技能的培养和训练。

（4）课程学习和国际汉语教学实践紧密结合，学生在导师的指导下参加汉语教学或教学辅助工作，以加强教学实践能力的培养。

3.奖学金与勤工助学

（1）根据《中央民族大学关于加强专业学位研究生教育的若干意见》（民大校发【2010】390号）的精神，我校专业学位研究生不享受学校普通研究生奖学金，奖学金由各招生院系设立。我院拟在研究生培养过程中，通过开展多种与本专业相关的活动和专业技能比赛，为在各方面表现突出的优秀学生提供学院专项奖学金。

（2）作为“985”院校，学校每年有奖学金名额可供申请赴国外留学一年以上。

（3）部分学生有机会以交换生的身份通过支付一个外国留学生在中国相同学习期限的学费（8800元人民币/学期或17600元人民币/年），赴美国大学学习一学期或一年。

（4）部分学生有机会以校际互免学费交换生的方式获得赴国外大学学习的机会。

4.完成培养方案中的所有课程，修满规定的学分，学位论文答辩通过，即可获得中央民族大学硕士研究生毕业证书并授予汉语国际教育硕士专业学位证书。

三、本科专业：汉语国际教育

1.培养目标

本专业培养具有健全的人格、扎实的汉语言文学功底、较高的外语水平以及良好的人文素养、汉语国际教育教学及跨文化交际的能力，能够胜任汉语国际教育教学、中外文化交流和其他领域相关工作以及继续深造的人才。

2.专业特色

汉语国际教育专业采用“知行研+国际化”的人才培养模式。一、二年级开设通识教育课程及学科基础课，三年级开始开设专业基础课和专业方向选修课等课程；结合学院的学科建设目标，约三分之一课程采用内容教学法主导的英文授课。

本专业培养学生接受文学、语言学、汉语国际教学、文化和教育等方面的课程训练，掌握扎实的中国语言文学基本理论和知识；掌握中国语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；接受外语能力、教学能力、中华文化国际传播能力和跨文化交流能力的训练，掌握从事语言或文化教学研究的基本素养；掌握汉语教学的基本理论与方法，能够进行实际的课堂教学；掌握调查研究能力、创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；掌握较全面的英语听、说、读、写、译能力；了解对外交往的有关方针、政策和法规，掌握一定的跨文化国际交往能力。

3.培养特色

本专业采取外向型培养模式，学生在本科阶段可以拥有在国际教育学院以及其他著名汉语教学项目的实习机会。如美国各大学联合汉语中心（ACC）、美国教育国际交流协会（CIEE）、哥伦比亚大学北京中文暑期项目（CIB）、杜克大学留华暑期项目、密西西比大学中文项目、普林斯顿大学北京中文暑期项目（PIB）、美国明德学院中文学术项目（CET）等。中国学生在本科阶段学习成绩优异者，也可直接保研攻读汉语国际教育硕士或者出国攻读硕士。学院已与美国布兰戴斯大学、西东大学、罗德岛大学、南佛罗里达大学联合培养汉语国际教育硕士。目前，联合培养的硕士已达80余名，在美就业率达到100%。

课程设置：主干学科为中国语言文学和汉语国际教育，核心课程包括现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、文学概论、中国文化概论、大学写作、论文写作、综合英语、学术英语、教育心理学、跨文化交际、统计分析、科学研究方法概论、汉语国际教育概论、第二语言教学法、汉语教学技能训练、第二语言习得概论等。

4.师资力量

本专业是中国语言文学一级学科的下设专业。师资力量雄厚。国际教育学院现有教学科研人员28人，其中教授4人，副教授10人，讲师12人，师资博士后2人；具有博士学位者23人，占教师总人数的82%。入选“教育部新世纪优秀人才计划”1人，学校“优秀人才”1人。过去五年中，共有20余项纵向和横向科研课题获准立项，其中国家社科基金课题3项，教育部人文社会科学研究项目1项，教育部新世纪优秀人才支持计划项目2项。独具特色的“国际汉语教学数据库”正在快速建设中。国际教育学院推出的《汉语国际传播研究》学刊（CNKI收录）、《汉语国际传播与国际汉语教学研究丛书》、《国际汉语教学研究生系列教材》陆续出版。师生每年发表学术论文60篇左右；教师成果被引快速上升，目前每年被引量在国内汉语教学机构中名列前10位。

5.就业及深造前景

本专业学生的就业和发展空间开阔，继续深造可直接保研攻读汉语国际教育硕士或出国攻读硕士。就业可以应聘孔子学院总部或国家汉办及国外招聘的汉语国际教育工作的志愿者；也可以从事国内企事业单位有关国际交流方面的工作。

继续深造的专业领域有：汉语国际教育、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学、中国古典文献学、文艺学等。相关专业领域有英语语言文学、翻译学、民俗学、传播学、新闻学、编辑与出版学等。

学院每年出国（就业、套读第二硕士学位、担任汉语教师志愿者、实习及攻读学位的）人数占全体中国毕业生的半数以上，2019年国际教育学院就业率为98.31%，在中央民族大学25个学院中排名第5，专业对口率达到66%。国际教育学院汉语国际教育专业人才培养质量得到国内外同行普遍认可，在海外拥有一定的美誉度。

6.学科门类中国语言文学

7.学制四年

8.毕业授予学位文学学士

9.报考条件

本专业原则上招收高考语文成绩100分以上、普通话基础好、高考外语语种为英语、且英语成绩达到单科总分85%以上的文史类考生。