2023年7月8日至9日，由北京语言大学汉语国际教育研究院和新西兰梅西大学人文学院联合举办的第19届国际中文教育国际学术研讨会在北京召开。会议采取线上线下相结合的形式，就“新时代国际中文教育高质量发展与创新”进行深入探讨。我院多名师生应邀参加了此次会议，并在分会场进行报告。

在汉语本体研究分会场，胡琬莹老师报告了题为《英汉领属结构语码转换加工中的代价产生》的研究，获得本次论坛“青年优秀论文”三等奖。

在区域国别研究分会场，2021级博士生张德江（CHANDAN SINGH）、2020级博士生雷歌分别报告了题为《印度高校本土中文师资队伍现状与建设策略》和《黑山中文教育现状与发展研究》的研究。

在国际中文教学研究分会场，2021级博士生武晓琴、2022级硕土生许惠珍与胡姝辰进行了题为《汉语二语写作同伴反馈投入研究》和《延边地区朝鲜族儿童识字量调查研究——以延吉市X小学为例》的报告。

在国际中文教学资源研究分会场，2022级硕土生杨亚鑫、2020级本科生吴蕊杏、邓菁、郑兴等进行了题为《新HSK分析（三级）：中华文化视角》和《国际中文教材<博雅汉语>里中国国家形象的研究》的报告。

在汉语国际传播研究分会场，2022级硕土生金丹进行了题为《汉语水平考试（六级）试卷中的国家形象分析研究》的报告。在国际中文教育技术研究分会场，2021级硕土生杨璐洁与郝文钰、2021级硕士生曲悦嘉、2022级硕土生张夏元、进行了题为《ChatGPT背景下的微课资源智能建设研究》、教育数字化背景下的小学中文教师数字领导力考察——以北京市朝阳区某双语学校为例》和《HSK（六级）试卷思政内容分析：一项基于ChatGPT的研究》的报告。

在国际中文教育发展研究分会场， 2020级博士生龚漫、2022级硕土生张雯与王博威进行了题为《汉语国际教育国家级一流本科专业的“一流”标准思考》和《基于CiteSpace的国内“中文+职业技能”教育研究热点与前沿分析》的报告。在国际中文教师研究分会场，2020级博士生王丙龙报告了与李雅洁、李若琳合作的《初级语法教学中的职前汉语教师学科教学知识要素整合研究》。

在线上分会场，韩笑老师、央青老师以及多位2021级、2022级硕士研究生分别报告了各自最新的研究成果。

在本届国际中文教育国际学术研讨会中，我院师生结合国际教育理论与实践，在各个论坛汇报了自己的研究成果，与国内外相关领域的专家学者进行交流与讨论。这次盛会展现了我院师生的学术风貌，有力提升了中央民族大学国际教育学院在国际中文教育领域的知名度和影响力。

供稿/杨亚鑫

初审/胡琬莹

复审/陈天序

终审/周铁海

图片/参会师生