当前位置首页>>师资队伍>> 吴应辉

吴应辉

职称:教授 / 职务:校研究生院院长 / 学历:博士研究生

研究方向:汉语国际传播理论与实践;国际汉语教学中的教师、教材和教学法研究

吴应辉

 

 


个人简介:

吴应辉,中央民族大学国际教育学院教授、研究生院院长,博士生导师,入选教育部新世纪优秀人才支持计划。在《教育研究》、《世界汉语教学》、《语言文字应用》等国内外期刊发表文章50余篇,出版《汉语国际传播研究理论与方法》等著作。担任国务院学位委员会“全国汉语国际教育研究生教育指导委员会委员”,“中国语文现代化学会汉语国际传播研究分会 ”副理事长。曾任(香港)“华语二语教研学会”2014年度会长。担任《汉语国际传播研究》学刊主编,《汉语国际传播与国际汉语教学研究丛书》总主编,《国际汉语教学研究生系列教材》总主编,《汉语国际传播研究》辑刊主编,《国际汉语教学研究》、《世界华文教学》、《世界华文教育年鉴》《国际汉语教育》(中英文)编委主要研究方向为汉语国际传播研究理论与实践和汉语国际教育中的教师、教材和教学法研究。2007年以来,主持国家社科基金重大课题、重点课题和一般课题各1项、国家语委“十三五”规划2017年度课题1项,中央直属高校科研专项、国家汉办等科研项目10余项。

主要研究领域:汉语国际传播理论与实践;汉语国际教育中的教师、教材和教学法研究。

联系方式:

Email446223363@qq.com

微信号:bjwuyinghui

电话:010-68932408

学术兼职:

1.校外:全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员(2016年起)、华语二语教研学会会长(国际学术组织,香港注册,2014年度)、中国语文现代化学会汉语国际传播研究分会副理事长、世界汉语教育史研究学会理事、新疆维吾尔自治区普通高校人文社会科学重点研究基地“中亚汉语国际教育研究中心学术委员会委员”、中国国家汉办/孔子学院总部北京师范大学汉语国际推广新师资培养基地与泰国教育部合作的“泰国中学高质量汉语教学体系研究与开发”项目高级顾问,沈阳师范大学客座教授;北京语言大学《国际汉语教学研究编委华侨大学《世界华文教学》编委华侨大学《世界华文教育年鉴》编委、北京外国语大学《国际教育汉语》(中英文)编委;中国文化协同创新中心(北外牵头)汉语国际教育首席专家。

2.校内:校学术委员会委员、校学位委员会委员、校学位委员会办公室主任、校人才队伍建设领导小组成员、国际教育学院教授委员会委员、校职称评审委员会委员,《汉语国际传播研究》主编

教育背景

博士:1994.9—97.6:在中央民族大学民族学系民族学专业攻读博士学位,97年6月获法学博士学位。

美国进修:2004.3--8:在美国加州圣何西州立大学学习工商管理(MBA)和公共事务管理(MPA)主干课程。

 

讲授课程

博士生课程:1.汉语国际传播专题研究

    2.国际汉语教学法专题研究(牵头人,与其他教师合作)

            3.汉语国际教育课题研究方法

            4. 汉语国际教育经典文献导读(汉语国际传播研究部分)

硕士生课程:国际汉语教学研究方法(牵头人,多位老师合作)

科研情况

一、主持课题情况

1. 2017国家社科重大招标项目:汉语国际传播动态数据库及发展监测研究,项目编号:17ZDA306,资助金额80万元。

2. 2017中国文化走出去协同创新中心(北外牵头)项目:“汉语国际教育发展报告2015-2016”。

3. 2017国家语委“十三五”规划2017年度科研项目:“汉语言文字海外传播简史”,项目编号:WT135-18,资助经费10万元,批准时间2017.5.2;

4. 2015中央民族大学自主科研项目:“汉语国际教育学科理论创新团队”项目,15万元/每年,连续资助3年;

5. 2014国家社科基金重点课题:“东南亚汉语传播的国别比较研究”(编号:14AYY011),35万元,在研。

6. 2011中央直属高校科研专项委托重大课题(中央民族大学自主科研项目): “汉语国际传播理论与实践研究”,20万元,课题编号:MUC2011ZDKT16,已结题。

7. 2011国家汉办委托课题:“赴泰汉语教学志愿者培训监测与在泰适应性研究”,5万元,课题编号:汉办[2011]96号,已结题。

8. 2009中央直属高校科研专项新兴交叉重大课题:“孔子学院可持续发展模式研究”,20万元,课题编号:0910KYXJ10,已结题。

9. 2010北京市汉语国际推广中心委托研究项目“北京市汉语国际推广现状与发展战略研究”,5万元,已结题。

10. 2009新世纪优秀人才支持计划入选者研究项目:“汉语国际传播理论体系构建与国别汉语传播研究”,20万元,编号:NECT-09-0100,已结题。

11. 2009中国高等教育学会全国来华留学管理分会委托课题:“高等学校招收外国留学生管理规定(9号令)修改调研”,4.9万元,已结题。

12. 2009中国高等教育学会全国来华留学管理分会委托课题:“国际金融危机对来华留学事业的影响”,1.7万元,已结题。

13. 2008国家汉办委托课题:“国际汉语教师志愿者管理机制研究”,5万元,已结题。

14. 2008国家社科基金课题:“泰国汉语快速传播模式及其对汉语国际传播的启示研究”,9万元,编号:08BYY018,已结题。

15. 2007中央民族大学引进人才科研启动项目:“汉语国际推广背景下的泰国“汉语热”现象研究5万元”,已结题。

16. 2007北京市来华留学管理工作研究会委托课题:“北京市国际学生快速增长途径研究”,0.3万元,已结题。

二.发表论文(未注明作者的均为独撰)

1. 我国汉语国际教育硕士培养模式现状与优化策略(李东伟 吴应辉),《中国高教研究》(CSSCI)2017.10.

2. 国际汉语师资需求的动态发展与国别差异,《教育研究》(CSSCI,A类),2016.11。

3. 东南亚各国政策对汉语传播影响的历时国别比较研究(吴应辉 何洪霞),《语言文字应用》(CSSCI),2016.3。

4. 汉语国际教育面临的若干理论与实践问题,《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》(CSSCI),2016.1。

5. 东南亚华文教育发展问题的表象、本质、措施与机遇,《浙江师范大学学报(社会科学版)》2016.1。

6. 汉语国际传播发展报告(2011-2014),(王祖嫘 吴应辉),《新疆师范大学学报》(CSSCI),2015.3,人大复印资料《中国文化研究》2015.8全文转载。

7. 汉语国际传播事业新常态特征及发展思考,《语言文字应用》(CSSCI),2015.4;

8. “后方法”理论对国际汉语教学法创新的指导意义与局限(观点摘编),《世界汉语教学》(CSSCI),2014.4。

9. 汉语国际教育学科建设亟待解决的主要问题,《国际汉语教学研究》,2014.1。

10. 全球性语言的理论探讨与汉语国际传播的远景目标,《汉语国际传播研究》,2014.2。

11. 把握国际汉语教学学科潮流,服务汉语国际传播事业——序孙晓明《汉语国际推广背景下的词汇等级标准研究》,《汉语国际传播研究》,2013.2。

12. 汉语国际传播研究的新视野与新方法,《语言学与华语二语教学——语用能力培养的理论与实践》(香港中文大学出版社),2013。

13. 国际汉语教学中本土化与普适性教材的理论探讨,《语言文字应用》(CSSCI),2013.3。

14. 孔子学院课程状况的全球视野比较研究,《汉语国际传播研究理论与方法》,中央民族大学出版社,2013.1。

15. 汉语国际教育培养中的人本理念与中央民族大学的1+2+X模式,独撰,《世界汉语教学学会第十一届国际汉语教学讨论会论文集》,高等教育出版社,2013.9。

16. 泰国汉语模式值得世界借鉴——泰国汉语快速传播模式及其对汉语国际传播的启示,吴应辉央青 梁宇 李志凌等,《汉语国际传播研究》2012年第1辑。《中华文化走出去年度研究报告》(2012卷)全文转载,大象出版社,2012.9。

17. 汉语国际传播年度报告2010,吴应辉 梁宇《中国文化走出去年度报告2012卷》,大象出版社,2012.9。

18. 孔子学院评估指标体系研究,《教育研究》CSSCI(权威核心),2011.8。

19. 硬实力是语言国际传播的决定性因素-----联合国五种工作语言的国际化历程对汉语国际传播的启示,《汉语国际传播研究》2011年第1辑,2011.6。

20. 教材建设是国际汉语师资培训的重要基础工作-----国际汉语教学研究生系列教材总序,《汉语作为第二语言词汇教学》(曾立英编著),《语言学与第二语言习得理论》(刘玉屏、孙晓明编著)等教材用,中央民族大学出版社,2010.9。

21. 关于国际汉语教学学科建设及汉语国际传播研究的几个问题,《语言文字应用》(CSSCI),2010.3。

22. 孔子学院经营模式类型与可持续发展,《中国高教研究》(CSSCI),2010.2。

23. 马来西亚的华语作为第二语言教学教材探析(叶婷婷(马来西亚)、吴应辉),《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版),2010.4。

24. 越南汉语教学快速发展问题探讨,汉语学习(CSSCI)2009.5。

25. 泰国清迈府中小学汉语教学调查研究(冯忠芳、吴应辉),云南师范大学学报对外汉语教学与研究版,2009.4。

26. 北京市加快发展留学生教育的战略选择,《中国高教研究》(CSSCI),2009.3。

27. 泰国促进汉语教学,提高国家竞争力规划,吴应辉、龙伟华(泰国)、冯忠芳(泰国)、潘素英(泰国),《国际汉语教育》,2009.1。

28. 关于孔子学院整体可持续发展的一个战略设想,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版),2009.1。

29. 泰国汉语快速传播模式研究,吴应辉 杨吉春,《世界汉语教学》(CSSCI),2008.4。

30. 缅甸汉语教学调查报告,吴应辉、杨叶华,《民族教育研究》(CSSCI),2008.3。

31. 泰国汉语教学志愿者项目调查报告,吴应辉 郭骄阳,《云南师范大学学报》(对外汉语教学与研究版),2007.1。

32. Matriarchal Tradition of the Mosuo People,China Today AN ENCYCLOPEDIA OF LIFE IN THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA, 2005, by Greenwood Publishing House, U.S.A.

33. Structures of Ethnic Kinships,China Today AN ENCYCLOPEDIA OF LIFE IN THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA, 2005, by Greenwood Publishing House, U.S.A.

34. Ethnic Burial Customs,China Today AN ENCYCLOPEDIA OF LIFE IN THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA, 2005, by Greenwood Publishing House, U.S.A.

35. Drinking in Ethnic Cultures,China Today AN ENCYCLOPEDIA OF LIFE IN THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA, 2005, by Greenwood Publishing House, U.S.A.

36. Ethnic Marriage Customs in Evolution,China Today AN ENCYCLOPEDIA OF LIFE IN THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA, 2005, by Greenwood Publishing House, U.S.A.

37. Political Systems of Ethnic Minorities,China Today AN ENCYCLOPEDIA OF LIFE IN THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA, 2005, by Greenwood Publishing House, U.S.A.

38. 基诺模式:基诺族快速脱贫致富的经济学与人类学考察,《民族发展与社会变迁》,民族出版社,2001.7。

39. 旅游业对美国西南印地安人艺术和手工艺品的影响,《主与客——旅游人类学研究》,云南大学出版社,2001.12。

40. 美国北卡罗来那三个沿海城市旅游业的发展(译文),《主与客---旅游人类学研究》,云南大学出版社,2001.12。

41. 论石林旅游业后现代的真实性(译文),《国外彝学研究论文集》,云南教育出版社,2000.9。

42. 中国云南石林撒尼人旅游业发展研究(译文),《外国人心目中的阿诗玛的故乡》,中国文学出版社,2000。

43. 基诺乡生态保护与农民利益调查,《云南社会科学》,1999.6(增刊)。

44. 当代基诺文化的多元性及其分区,《民族学研究》(中国民族学学会编)第12期,民族出版社,1998.11。

45. 基诺族丧葬习俗中显现的母系制遗存和祖先敬畏观念,《人类学与西南民族》,云南大学出版社,1998.7。

46. 低起点民族高速发展论------基诺族的高速度发展对低起点民族的借鉴意义,《云南学术探索》1998.5;《人大复印资料》全文转载,1998.11。

47. 论基诺经济的二元结构特征,《思想战线》1998.4;《人大复印资料》全文转载,1998.7。

48. 基诺族经济低起点高速度增长现象研究,《中央民族大学学报》,1997.6。

49. 撒尼人的旅游工艺品生产(译文),《中央民族大学研究生学报》,1996.3。

50. 十年来民族意识问题研究述评,《民族理论研究》,1996.3。

51. 八十年代以来的基诺族研究,《中央民族大学研究生学报》,1996.1。

52. 关于民族意识的定义问题,《黑龙江民族丛刊》,1996.1。

53. 翻译单位段落化----实现等效翻译的有效途径之一,《云南教育学院学报》增刊,1994。

54. 用中国式英语译中国古典诗歌----古汉语诗词中并置意象英译问题初探,《外语教学论文集》,云南大学出版社,1992;

三.著作、学术刊物、论文集和丛书

1. 专著:《汉语国际传播研究理论与方法》,中央民族大学出版社,2013.1。

2. 主编:《汉语国际传播研究新动态——汉语国际传播研究文献选编》,北京大学大学出版社2016年6月第1版。

3. 主编:《第二届汉语国际传播学术研讨会论文集》,吴应辉 刘玉屏主编,中央民族大学出版社,2013.11。

4. 合著:《北京市汉语国际推广现状与发展战略研究报告》,吴应辉 央青 谷陵等著,中央民族大学出版社,2012.11。

5. 主编会议论文集:《汉语国际传播与国际汉语教学研究》(上、下册),吴应辉 牟岭主编,中央民族大学出版社,2011.7。

6. 学术刊物主编:《汉语国际传播研究》,商务印书馆出版,2011年起。

7. 总主编:《汉语国际传播与国际汉语教学研究丛书》,中央民族大学出版社,2010年起。

8. 总主编:《国际汉语教学研究生系列教材》,中央民族大学出版社,2010年起。

9. 专著:《当代基诺社会研究》,22万字,云南大学出版社,2000.7。

四、参加学术会议情况

1. 大会中方主席,大会报告:马来西亚沙巴华校非华裔学业情况研究报告,2018年2月6-9日,马来西亚吉隆坡,第二届东盟汉语教学国际学术研讨会。

2. 大会报告:“一带一路”倡议背景下印尼华语教学的回顾与未来发展思考,2017年11月27-28日,石家庄,河北师范大学。

3. 大会报告:美国就业汉教硕士成长历程的叙事比较研究及其对国际汉语师资培养的启示,2017年11月4-6日,厦门大学,国际汉语教育与文化学术研讨会暨第五届汉语国际传播研究会年会。

4. 大会报告:美国就业汉教硕士成长历程的叙事比较研究及其对国际汉语师资培养的启示,2017年10月21-23,上海,华东师范大学。

5. 大会报告:汉语国际教育面临的若干理论与实践问题,2017年6月15-18日,澳门大学,第十四届国际汉语教学学术讨论会。

6. 大会中方主席,大会报告:马来西亚华文教育功能的新定位与新拓展,2017年2月15-18日,马来西亚吉隆坡,首届东盟汉语教学国际学术研讨会。

7. 大会报告:国际汉语师资需求的动态发展性和国别差异性——兼谈超本土汉语教师新概念,2017年1月18-21日,西安(陕西师范大学),第九届世界华语文教学研究生论坛。

8. 大会报告:题目:20世纪以来东南亚国家政策对汉语传播影响的国别比较研究,2016年11月4-6日,厦门(华侨大学),第六届语言学与华语二语教学国际学术研讨会。

9. 大会报告:题目:汉语国际教育面临的若干理论与实践问题,北京(北京语言大学),亚太地区国际汉语教学学会第八届年会。

10. 大会报告,题目:马来西亚华文教育功能的新定位与新拓展,2015年9月5-6日,马来西亚吉隆坡,华语文教与学国际学术研讨会。

11. 大会报告,题目:汉语国际传播事业发展新常态特征及战略思考,2015年7月9日-11日,呼和浩特,第13届国际汉语教学学术研讨会。

12. 大会报告,题目:中央民族大学汉语国际教育硕士课程设置,2015年4月26日,北京,北京汉语国际教育硕士课程设置与教材使用研讨会。

13. 大会报告,题目:美国沉浸式汉语教学现状、趋势与思考,2015年3月19日,杭州,语言学及应用语言学高峰论坛。

14. 大会报告,题目:超本土汉语教师对国际汉语教师培养目标的新超越,2014年12月20日,北京,第五届全国国际汉语教育人才培养论坛暨专业硕士培养工作研讨会。

15. 大会报告,题目:国际汉语师资需求的层次递进性与动态发展性,2014年11月23-24日,北京,黉门对话:汉语国际教育专家论坛。

16. 大会报告,题目:美国沉浸式汉语教学现状与思考,2014年11月24-25日,上海,“汉语国际传播:跨文化视域下的语言与文化”国际学术研讨会。

17. 大会报告,题目:后方法理论与泰国汉语教学法创新,2014.8.24-26,泰国清莱,泰北汉语教学学术研讨会。

18. 大会报告,题目:全球华人共同努力,推动华语成为一门全球性语言,2014年8月22日,马来西亚吉隆坡,2014世界华文教育论坛。

19. 大会报告,题目:国际汉语教学研究的新视野与新方法,2014年7月8-10日,英国伦敦,第12届英国汉语教学国际学术研讨会。

20. 大会报告,题目:从本土到超本土:国际汉语师资培养目标的新超越,2014年6月24-26日,哈尔滨,第12届国际汉语教学学术研讨会。

21. 大会报告,题目:国际汉语师资需求的动态发展性与层次递进性,2014年5月18日,北京,第四届语言学与华语二语教学学术研讨会。

22. 大会报告,题目:汉语国际传播研究的新视野与新方法,2014年5月24-26日,西安,丝绸之路经济带与汉语国际推广学术研讨会。

23. 大会报告,题目:东南亚华文教育问题的现象、本质、措施与机遇,2013年11月9-10日,缅甸曼德勒,第十届东南亚华文教学研讨会。

24. 大会报告,题目:汉语成为全球性语言可能性探讨,2013年7月19-20日,北京,第二届汉语国际传播学术研讨会。

25. 大会报告,题目:全球性语言理论探讨与汉语国际传播远景目标,2013年9月20-21,天津,“汉语国际传播历史”国际学术研讨会暨世界汉语教育史研究学会第五届年会。

26. 大会报告,题目:汉语国际传播研究的新视野与新方法,2013年3月22日,香港,第三届华语二语教学国际研讨会。

27. 大会报告,题目:全球视野下国际汉语教材研究与开发的一些思考。2012年7月9-10日,杭州,第十届国际汉语教学研讨会。

28. 大会报告,题目:孔子学院评估指标体系研究,2012年4月26日,美国普林斯顿,第20届对外汉语教学研讨会。

29. 大会报告,题目:汉语国际传播研究的新视野与新方法,2012年12月22日,北京,2012年北京市语言学会年会。

30. 大会报告,题目:汉语国际教育硕士培养中的人本理念与中央民族大学的1+2+X模式,2012年12月16日,上海,第三届汉语国际教育硕士专业学位教学研讨会。

31. 大会报告,题目:国际汉语教学学科建设与汉语国际传播研究探讨,2012年10月13-15日,上海,中国语文现代化学会第十届年会暨首届汉语国际传播学术研讨会。

32. 大会报告,题目:泰国汉语快速传播模式及其对汉语国际传播的启示,2012年9月15-16,北京,东南亚汉语教学国际学术研讨会。

五.获奖情况

曾获世界汉语教学学会2012年颁发的创新论文奖。云南师大“伍达观奖教金三等奖”、云南省教育外事先进个人、云南师范大学教学成果一等奖、云南省教学成果一等奖(排名第二)、教育部建立和使用全国来华留学生管理信息系统先进个人。


 

校园生活|campus life